Soal Ujian Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 2 2026

Soal dan Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum Merdeka

Soal-soal berikut ini merupakan kumpulan soal pilihan ganda dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas 7 yang disusun secara lengkap dan sistematis. Tujuan dari penyusunan soal ini adalah untuk membantu siswa, guru, maupun orang tua dalam memahami materi yang diajarkan sesuai dengan Kurikulum Merdeka 2025.

Materi yang dibahas mencakup berbagai tema seperti teks deskripsi, teks narasi, teks prosedur, teks laporan hasil observasi, puisi rakyat, kebahasaan dan ejaan, membaca dan menyimak, menulis dan berbicara, evaluasi dan literasi, serta integrasi proyek dan refleksi. Dengan latihan terstruktur, diharapkan pemahaman siswa akan meningkat secara signifikan.

Berikut adalah beberapa contoh soal dan jawaban yang bisa menjadi referensi belajar mandiri:

TEMA 1: TEKS DESKRIPSI DAN CIRI KEBAHASANNYA

1. Teks deskripsi bertujuan untuk ….

2. B. Menggambarkan objek secara rinci

3. Ciri utama teks deskripsi adalah ….

4. C. Penggunaan kata sifat

5. Kata yang tepat menggambarkan suasana pantai adalah ….

6. A. Riuh

7. Kalimat deskriptif berfungsi untuk ….

8. B. Menjelaskan

9. Berikut yang termasuk objek teks deskripsi adalah ….

10. C. Tempat wisata

TEMA 2: TEKS NARASI DAN UNSURNYA

1. Teks narasi menceritakan ….

2. B. Peristiwa berurutan

3. Unsur tokoh dalam narasi berfungsi untuk ….

4. B. Menggerakkan cerita

5. Latar waktu menunjukkan ….

6. C. Kapan peristiwa terjadi

7. Sudut pandang orang pertama ditandai dengan kata ….

8. C. Kami

9. Klimaks dalam narasi adalah ….

   • B. Bagian paling menegangkan

TEMA 3: TEKS PROSEDUR

1. Tujuan teks prosedur adalah ….

   • B. Memberi petunjuk langkah

2. Kata kerja imperatif contohnya ….

   • C. Bacalah

3. Struktur teks prosedur yang benar adalah ….

   • A. Tujuan–langkah–penutup

4. Kalimat “Aduk hingga rata” termasuk ….

   • C. Kalimat perintah

5. Teks prosedur sering menggunakan kata ….

   • A. Kemudian

TEMA 4: TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

1. Teks laporan observasi bersifat ….

   • C. Faktual

2. Bagian definisi umum berisi ….

   • B. Gambaran umum objek

3. Bahasa yang digunakan dalam laporan observasi adalah ….

   • C. Ilmiah

4. Contoh objek observasi adalah ….

   • C. Tumbuhan

5. Teks laporan observasi bertujuan untuk ….

   • B. Menginformasikan

TEMA 5: PUISI RAKYAT (PANTUN, SYAIR, GURINDAM)

1. Pantun terdiri atas …. baris.

   • C. Empat

2. Dua baris awal pantun disebut ….

   • B. Sampiran

3. Rima pantun yang benar adalah ….

   • B. a-b-a-b

4. Syair biasanya berisi ….

   • A. Nasehat

5. Gurindam terdiri dari …. baris.

   • A. Dua

TEMA 6: KEBAHASAAN DAN EJAAN

1. Huruf kapital digunakan pada ….

   • A. Nama hari

2. Kata baku dari “aktifitas” adalah ….

   • B. Aktivitas

3. Tanda baca untuk kalimat tanya adalah ….

   • C. Tanda tanya

4. Imbuhan me- pada kata “membaca” berfungsi membentuk ….

   • C. Kata kerja

5. Sinonim kata “indah” adalah ….

   • B. Elok

TEMA 7: MEMBACA DAN MENYIMAK

1. Informasi tersurat adalah informasi yang ….

   • C. Tertulis jelas

2. Menyimpulkan bacaan berarti ….

   • B. Mengambil inti

3. Ide pokok biasanya terdapat pada ….

   • B. Kalimat utama

4. Membaca intensif bertujuan untuk ….

   • B. Pemahaman mendalam

5. Menyimak efektif memerlukan ….

   • A. Konsentrasi

TEMA 8: MENULIS DAN BERBICARA

1. Kerangka karangan berfungsi untuk ….

   • B. Membantu penyusunan

2. Paragraf yang baik memiliki ….

   • B. Satu ide pokok

3. Kalimat efektif adalah kalimat yang ….

   • C. Jelas dan tepat

4. Berbicara di depan umum memerlukan ….

   • B. Kepercayaan diri

5. Diskusi bertujuan untuk ….

   • B. Mencari solusi

TEMA 9: EVALUASI DAN LITERASI

1. Literasi membaca berkaitan dengan ….

   • B. Memahami teks

2. Teks nonfiksi bersifat ….

   • C. Faktual

3. Ringkasan harus ditulis dengan bahasa ….

   • C. Singkat dan jelas

4. Tujuan evaluasi pembelajaran adalah ….

   • B. Menilai capaian

5. Membaca kritis berarti ….

   • C. Menganalisis isi

TEMA 10: INTEGRASI PROYEK DAN REFLEKSI

1. Proyek penguatan profil pelajar Pancasila menekankan ….

   • B. Karakter dan kompetensi

2. Refleksi belajar bertujuan untuk ….

   • B. Menyadari proses belajar

Dengan mempelajari soal-soal ini, siswa dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam memahami berbagai jenis teks, struktur bahasa, dan teknik penulisan. Latihan ini juga sangat berguna sebagai persiapan menghadapi ujian atau evaluasi pembelajaran. Pastikan untuk memahami setiap jawaban dan jangan ragu untuk membagikan soal ini kepada teman-teman agar bisa belajar bersama.